中学校
中学校
| 受入番号 | 57 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 変化と対応 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 58 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図形の調べ方 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 59 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 三平方の定理 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 円の性質 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 58 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 立場を決めて話し合おう「少年の日の思い出」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 59 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 論の展開の工夫を捉えよう 「恥ずかしい話」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 和歌の世界にタイムスリップ（「君待つと」「文章の形態を選んで書こう」） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 56 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine Engrish Corse 2 Program2 A Trip to Finland |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 61 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「今に生きる言葉」～故事成語発表会をしよう～ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 57 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine Engrish Corse 3 Program1～2を学習した後にそれらの活用としてミニスピーチを行う活動 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H25 |