中学校
中学校
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受入番号 |
34 |
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単元（題材）名等 |
「心の歌」～詩の内容を味わい曲想を工夫しよう～ |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
35 |
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単元（題材）名等 |
「魔王」の魅力を味わおう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
36 |
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単元（題材）名等 |
合唱の表現を工夫しよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
37 |
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単元（題材）名等 |
言葉の特徴を生かしたリズムを楽しもう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
38 |
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単元（題材）名等 |
音楽による表現のおもしろさを感じ取ろう |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
52 |
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単元（題材）名等 |
文字の式 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
53 |
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単元（題材）名等 |
連立方程式の利用 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
54 |
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単元（題材）名等 |
連立方程式 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
55 |
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単元（題材）名等 |
図形と相似 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
56 |
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単元（題材）名等 |
一次関数 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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受入年度 |
H25 |
