高等学校
高等学校
受入番号 | 30 |
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単元(題材)名等 | 芳香族化合物 |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学2 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 136 |
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単元(題材)名等 | 芳香族化合物 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 花の着彩 |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 日本画基礎 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 自己を表現しよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術1 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 自動車 |
学年 | 3年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 原動機 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | 自分探し「自分の将来を見つけよう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
科目等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 自分の考えを深め,発展させる(評論『思考の肺活量』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 自分の考えを深め,発展させる(評論『思考の肺活量』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 自分の考えを深め,発展させる(評論『思考の肺活量』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 自分の考えを深め,発展させる(評論『思考の肺活量』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | R2 |