高等学校
高等学校
| 受入番号 | 37 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アジア･アフリカ民族主義の進展 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 世界史B |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 103 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アジア諸国の変貌と日本の開国 |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 歴史総合 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アイヌ民族への差別について考える |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | ホームルーム活動 |
| 科目等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 36 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | わたしたちの生きる社会 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ゆたかな生活と福祉社会 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H21 |