高等学校
高等学校
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | エシカル消費について |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | ホームルーム活動 |
| 科目等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ウォーミングアップとクーリングダウン |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | スポーツ6 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | インターンシップ・上級学校訪問 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 科目等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | イネの一生と成長 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 作物 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 105 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | イスラーム教の伝播と西アジアの動向 |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 世界史探究 |
| 受入年度 | R5 |