高等学校
高等学校
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 健康で快適な衣生活のために |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 科目等 | 家庭基礎 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩と絵のコラボレーション（テーマ「道」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第２編 物質の構成と変化 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 理科総合A |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アイヌ民族への差別について考える |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | ホームルーム活動 |
| 科目等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ゆたかな生活と福祉社会 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H21 |