小学校

小学校

受入番号 28
単元（題材）名等 ○○町の宝　清流「○○川」を守り伝えよう
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 29
単元（題材）名等 ふるさとのよさを見つけ，調べたことを分かりやすく説明しよう
学年 5年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 30
単元（題材）名等 「インターネットを使って調べよう」
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 31
単元（題材）名等 未来に向かって～12才のハローワーク～
学年 6年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 32
単元（題材）名等 大すき　私たちの○○
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 33
単元（題材）名等 I　愛　藍　（アイラブアイ）～藍や藍染めについて調べよう～
学年 5年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 34
単元（題材）名等 プロジェクトI　～笑顔でつながる和・輪・OUR～
学年 6年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 35
単元（題材）名等 見て・聞いて・感じたことを伝えよう　～修学旅行のパンフレットを作ろう～
学年 6年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 36
単元（題材）名等 いちご応援隊
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 37
単元（題材）名等 見つめ直そう　！つながろう世界と！
学年 5年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 38
単元（題材）名等 アイ　ラブ　TENGUSA
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 39
単元（題材）名等 しいたけたんけん隊　～○○のことをもっと知りたいな～
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 40
単元（題材）名等 まなびの町　○○
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 41
単元（題材）名等 「○○もり上げ隊」～○○に生きる人の応援歌を作ろう～
学年 6年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 42
単元（題材）名等 見つめよう生命　守ろう人権　～お年寄りと交流しよう～
学年 4年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 8
単元（題材）名等 テーマ：町のひみつをさぐろう（～食に関わる仕事を調べよう～）　ゴール：全校へ発信（総合的な学習の時間）
学年 3年
教科等 食育
受入年度 H23
受入番号 9
単元（題材）名等 テーマ：知ろう　伝えよう　すてきな○○の「食」　ゴール：○○のじまん伝え隊（総合的な学習の時間）
学年 4年
教科等 食育
受入年度 H23
受入番号 92
単元（題材）名等 ヒトや動物の体のつくりとはたらき
学年 6年
教科等 理科
受入年度 H23
受入番号 94
単元（題材）名等 生き物のくらし（ヒョウタンの成長）
学年 4年
教科等 理科
受入年度 H23
受入番号 69
単元（題材）名等 なんていったらいいのかな
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H23
受入番号 70
単元（題材）名等 ほうこくする文章を書こう
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H23
受入番号 72
単元（題材）名等 読んで考えたことを発表しよう 「海をかっとばせ」「本は友だち」
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H23
受入番号 73
単元（題材）名等 筆使いの学習（「よこ画」と「たて画」）書写
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H23
受入番号 74
単元（題材）名等 物語で出会った友だちを紹介しよう 「黄色いバケツ」
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H23
受入番号 25
単元（題材）名等 へんしん！　たのしいなかまたち
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 H23
受入番号 75
単元（題材）名等 紹介しよう　お気に入りの古文 　「古文を声に出して読んでみよう」
学年 5年
教科等 国　語
受入年度 H23
受入番号 76
単元（題材）名等 どうぶつの赤ちゃんずかんをつくろう
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H23
受入番号 27
単元（題材）名等 おって　たてて　ゆめのまち
学年 1年
教科等 図画工作
受入年度 H23
受入番号 77
単元（題材）名等 すてきな生き方，見つけた！ ～動物物語に表現される生き方に学ぼう～
学年 5年
教科等 国　語
受入年度 H23
受入番号 28
単元（題材）名等 ほっと?アッと！アート（造形遊び）
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 H23