中学校

中学校

受入番号 21
単元（題材）名等 １日に，なにをどれくらい食べるといいの？　B（１）アイ（２）アイ
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H23
受入番号 21
単元（題材）名等 材料と加工に関する技術を利用した製作品の設計
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 21
単元（題材）名等 絵と文字で表現してみよう
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 21
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit3-3
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 21
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit3-3
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 20
単元（題材）名等 武家政治の始まり　～元寇が日本に与えた影響～
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H22
受入番号 20
単元（題材）名等 陸上競技（短距離走・リレー）
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H23
受入番号 20
単元（題材）名等 生活に役立つ小物入れをつくろう「ティッシュボックスカバー」　C(1)ウ(2)イ(3)アイ
学年 2年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H23
受入番号 20
単元（題材）名等 曲の構成とオーケストラの響き
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H23
受入番号 20
単元（題材）名等 プロロボを思い通りに動かそう
学年 3年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 20
単元（題材）名等 曲の構成とオーケストラの響き
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H23
受入番号 20
単元（題材）名等 新聞の特徴を生かして書こう
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 20
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit6 Speaking Plus Telling the Way
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 20
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit6 Speaking Plus Telling the Way
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 2
単元（題材）名等 健康な生活と疾病の予防（喫煙・飲酒・薬物乱用と健康）
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H21
受入番号 2
単元（題材）名等 衣服の選択と手入れ
学年 2年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H21
受入番号 2
単元（題材）名等 表現を工夫し感動のある合唱を創りあげよう
学年 3年
教科等 音楽
受入年度 H20
受入番号 2
単元（題材）名等 使う人にとって便利なカレンダーをつくろう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H21
受入番号 2
単元（題材）名等 表現を工夫し感動のある合唱を創りあげよう
学年 3年
教科等 音楽
受入年度 H20
受入番号 2
単元（題材）名等 Sunshine English Course 1 Program3 シンガポールからのお客さん
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H21
受入番号 2
単元（題材）名等 Sunshine English Course 1 Program3 シンガポールからのお客さん
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H21
受入番号 2
単元（題材）名等 体験的に平和学習を深めよう
学年 2年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H20
受入番号 2
単元（題材）名等 モデルの特徴をとらえよう－クロッキーによって対象の特徴を捉え，美術的感覚を磨く－
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H21
受入番号 19
単元（題材）名等 私の守り神～ふるさとの息吹を感じて～
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H26
受入番号 19
単元（題材）名等 わたしたちと家族・地域
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 19
単元（題材）名等 電気機器の保守点検と事故防止
学年 3年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H23
受入番号 19
単元（題材）名等 絵本にのせてメッセージを伝え合おう
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H22