高等学校
高等学校
| 受入番号 | 93 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Speaking Station 2 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | 英語表現1 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 24 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 戦国の争乱 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 日本史B |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 94 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 9 Potato Stories |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 介護過程の展開 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 福祉 |
| 科目等 | 介護過程 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 25 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 蒙古襲来と幕府の衰退 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 日本史B |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 106 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 微分係数と導関数 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学2 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 95 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 4 Life in a Jar |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 107 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 三角比 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 96 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 7 Why Biomimicry ? |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 生活支援に必要なこころとからだのしくみ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 福祉 |
| 科目等 | こころとからだの理解 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 92 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 『枕草子』「すさまじきもの」第22段 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 27 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 荘園と武士 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 日本史B |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 93 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 構成や展開に即して内容をとらえる（日記『更級日記』「源氏」の五十余巻） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 28 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ヨーロッパ世界の拡大と大西洋世界 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 世界史B |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 6 Nature for the Next Generation |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 30 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 資源の生産と消費 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理Ｂ |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | インターンシップ・上級学校訪問 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 科目等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 31 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 幕府の衰退と庶民の台頭 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 日本史B |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | バスケットボール |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 筆者の主張を理解する（評論二『持たないという豊かさ』原研哉 著） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | １節 微分係数と導関数 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学2 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 102 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson6 Nature for the Next Generation |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章の内容を的確にとらえる |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 33 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 市町村規模の地域の調査 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理Ｂ |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 114 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | １節 三角関数 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学2 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 103 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 10 Memories on Trees |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 34 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 世界の農業 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理Ｂ |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第4章三角関数 第１節 三角関数 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学2 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 104 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson6 Nature for the Next Generation |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 35 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 歴史と生活（交通通信の変化を考える） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 日本史A |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 101 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ユーモアとゆとり |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 36 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ヨーロッパ・アメリカ諸国の発展 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 世界史B |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 111 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 産業の発展と生活文化 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理総合 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 118 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 三角比 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 107 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 4 Life in a Jar - Irena Sendler's unknown story - |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 一般構造についての規定 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 工業 |
| 科目等 | 建築法規 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 103 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢詩の鑑賞 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 蒙古襲来と幕府の衰退 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 日本史B |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 104 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 根拠を明確にして発表するために、深く読む。『史記』 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 105 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 作者の登場人物に対する思いを読み取る『項羽と劉邦』 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 身近な地域の調査 新旧地形図の比較 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理B |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 110 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 5 Science of Love |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 土木 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 工業 |
| 科目等 | 土木施工 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 122 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 関数の極限 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学3 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 家族計画と人工妊娠中絶 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 現代保健体育 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 170 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漸化式と数学的帰納法 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学B |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 123 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 数列とその和 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学B |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 結婚生活と健康 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 現代保健体育 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 108 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章の内容や表現の特色を読み味わう（更級日記「門出」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 43 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の自然の特徴と人々の生活 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 地理歴史 |
| 科目等 | 地理B |
| 受入年度 | H25 |