中学校
中学校
| 受入番号 | 37 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自分でつくる夏休み |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 職業調べ学習や職場体験を通して生き方を考えよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 13 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 職場体験を通して自己の生き方を考えよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 聞く生活を考えよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 美術館に行こう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 美術館に行こう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 美しい形をデザインし，構成しよう（野菜や果物を使って） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 72 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 絶滅危機!?OUR弁を後世に伝えよう（｢方言と共通語｣） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 30 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 絵画と音楽とのかかわり |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 30 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 絵画と音楽とのかかわり |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H24 |