高等学校
高等学校
| 受入番号 | 152 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ユークリッドの互除法と不定方程式 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学A |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 69 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ユークリッドの互除法 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学A |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | モラルとセキュリティ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 情報処理 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 148 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ミニ討論会を通して自分の考えを根拠を明確にして述べる |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 現代の国語 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 148 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ミニ討論会を通して自分の考えを根拠を明確にして述べる |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代の国語 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 148 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ミニ討論会を通して自分の考えを根拠を明確にして述べる |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代の国語 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 148 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ミニ討論会を通して自分の考えを根拠を明確にして述べる |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代の国語 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ポスターで伝える～文化祭のポスター制作～ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術1 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 32 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ポスターで伝える（人権ポスター） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術1 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 23 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ボディ・パーカッションを楽しもう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 音楽1 |
| 受入年度 | H25 |