中学校
中学校
| 受入番号 | 109 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「地方自治と住民の参加」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 情報モラルについて考えよう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 74 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 健康な生活と病気の予防（感染症と予防） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 61 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 情景を思い浮かべながら、音楽のよさを味わおう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 健康と環境(し尿・生活排水の処理) |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 22 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | オーケストラの魅力を味わおう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 118 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 財政と政府の役割 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 124 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Program 5 The Story of Chocolate Sunshine English Course 3 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | トウモロコシの栽培を通して |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 82 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 球技：ハンドボール（ゴール型） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H28 |