中学校
中学校
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | New Horizon English Course 2 Unit4 Homestay in the United States |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | Sunshine English Course 3 Program6 Let' Communicate Okinawan Music |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | わたしたちが住む地球 |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | 近代国家へのあゆみ |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | 条約改正 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 欧米の発展とアジアの植民地化 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 欧米の進出と日本の開国 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | 鑑賞 祈りのかたち |
学年 | 1年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | 国内の地域のちがいを調べる -中国を例に- |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | モデルの特徴をとらえよう-クロッキーによって対象の特徴を捉え,美術的感覚を磨く- |
学年 | 3年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H21 |