中学校

中学校

受入番号 19
単元（題材）名等 New Horizon English Course 2 Unit 3 E-pals in Asia
学年 2年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 19
単元（題材）名等 New Horizon English Course 2 Unit 3 E-pals in Asia
学年 2年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 18
単元（題材）名等 「笑顔のぼくたち･私たち」～写真を使って表そう～
学年 2年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 18
単元（題材）名等 私の成長のための食事を知ろう！
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 18
単元（題材）名等 イタリア音楽の旅　カンツォーネやオペラに親しもう　～曲の特徴を生かした表現～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 18
単元（題材）名等 プログラミングによる計測・制御
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H23
受入番号 18
単元（題材）名等 イタリア音楽の旅　カンツォーネやオペラに親しもう　～曲の特徴を生かした表現～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 18
単元（題材）名等 古典との出会い　「今に生きる言葉」
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 17
単元（題材）名等 幼児と遊ぼう
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 17
単元（題材）名等 エネルギー変換の仕組みを知ろう
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H23
受入番号 17
単元（題材）名等 Sunshine English Course2 Program7 Reach for Your Dream
学年 2年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 17
単元（題材）名等 Sunshine English Course2 Program7 Reach for Your Dream
学年 2年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 16
単元（題材）名等 笑顔のぼくたち・私たち　～写真を使って表そう～
学年 2年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 16
単元（題材）名等 みつめよう自分の成長と家族・家庭
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 16
単元（題材）名等 全体の響きを感じ取って歌おう　～曲の構成を考えながら歌おう～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 16
単元（題材）名等 トウモロコシの栽培を通して
学年 3年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H23
受入番号 16
単元（題材）名等 全体の響きを感じ取って歌おう　～曲の構成を考えながら歌おう～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 16
単元（題材）名等 Sunshine English Course2 Program6 Our Hopes Our Plans
学年 2年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 16
単元（題材）名等 Sunshine English Course2 Program6 Our Hopes Our Plans
学年 2年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 15
単元（題材）名等 新しい人権　－プライバシーの権利－
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H22
受入番号 15
単元（題材）名等 不思議な世界を表現してみよう
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 15
単元（題材）名等 球技（バスケットボール）
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H22
受入番号 15
単元（題材）名等 私たちの成長と家族「子どもにとっての家族を考えよう」
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 15
単元（題材）名等 「絵画と音楽」～27人の芸術家・夢の共演～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 15
単元（題材）名等 ハーブを育てよう
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H23
受入番号 15
単元（題材）名等 「絵画と音楽」～27人の芸術家・夢の共演～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 世界の国を調べる「イタリア」
学年 2年
教科等 社会
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 夏草扇絵づくり～琳派の絵師になって～
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 14
単元（題材）名等 一緒につくろう（ともに支え合う仲間として）
学年 2年
教科等 学級活動
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 一緒につくろう（ともに支え合う仲間として）
学年 2年
教科等 学級活動
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 わたしたちの衣生活
学年 2年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 材料と加工に関する技術（製作に使用する工具の使用方法及び工具による加工技術）
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H23
受入番号 14
単元（題材）名等 三平方の定理「空間図形への利用」
学年 3年
教科等 数学
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 新聞の特徴を生かして書こう（情報を発信する）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 Sunshine English Course 1 Program10-1 Happy Busy Morning
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 Sunshine English Course 1 Program10-1 Happy Busy Morning
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 持続可能な社会への提言 ～「自然環境の保全」と「地域の開発・産業の振興」が調和した持続可能な地域社会について考える～
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H27
受入番号 131
単元（題材）名等 球技「バスケットボール」
学年 1年|2年|3年
教科等 保健体育
受入年度 R5
受入番号 131
単元（題材）名等 動物の体のつくりとはたらき
学年 2年
教科等 理科
受入年度 R5
受入番号 130
単元（題材）名等 健康な生活と疾病の予防　「食生活と健康」
学年 1年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R5
受入番号 13
単元（題材）名等 西洋の美術と浮世絵　～アートカードを使って～
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 13
単元（題材）名等 わたしたちの食生活
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 13
単元（題材）名等 声の重なりや響きを感じ取って，表現を工夫しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 13
単元（題材）名等 生活に草花を生かそう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H22
受入番号 13
単元（題材）名等 「350ｇの野菜摂取を目指して！」　オ　食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成
学年 1年
教科等 食育
受入年度 R4
受入番号 13
単元（題材）名等 声の重なりや響きを感じ取って，表現を工夫しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 13
単元（題材）名等 Sunshine English Course 1 Program8 Clean Energy
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 13
単元（題材）名等 Sunshine English Course 1 Program8 Clean Energy
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 13
単元（題材）名等 職場体験を通して自己の生き方を考えよう
学年 2年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H25
受入番号 128
単元（題材）名等 傷害の防止「応急手当の意義と基本」
学年 2年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R4