中学校

中学校

受入番号 46
単元（題材）名等 New Horison Engrish Course 1 Unit4 楽しい昼休み
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 45
単元（題材）名等 マスメディアと政治(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 45
単元（題材）名等 楽曲の構成を理解して曲のよさを感じ取ろう
学年 3年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 45
単元（題材）名等 家庭での収納問題を解決しよう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R4
受入番号 45
単元（題材）名等 楽曲の構成を理解して曲のよさを感じ取ろう
学年 3年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 45
単元（題材）名等 かぐや姫を我妻に！5人の貴公子の作戦
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 45
単元（題材）名等 Sunshine Engrish Corse 1 Program7 Dilo the Dolphin
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 45
単元（題材）名等 Sunshine Engrish Corse 1 Program7 Dilo the Dolphin
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 44
単元（題材）名等 司法権の独立と裁判(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 44
単元（題材）名等 心身の発達と心の健康（心の発達2　社会性の発達）
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 44
単元（題材）名等 これからの時代を支える私たちと家族・地域
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 R2
受入番号 44
単元（題材）名等 曲の構成を生かした表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 44
単元（題材）名等 環境に配慮した学校生活を実現する方法を考えよう～学校版ＳＤＧｓの実現に向けて～
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R4
受入番号 44
単元（題材）名等 「めんえき力アップのための食事について考えよう」
学年 5|6年
教科等 学級活動
受入年度 R5
受入番号 44
単元（題材）名等 曲の構成を生かした表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 44
単元（題材）名等 「見直そう私たちの食生活（図や表を使ってレポートを書こう）」
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 44
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit6 Ｂｒｅａｋ　ｔｈｅ　Ｂａｒｒｉｅｒ
学年 3年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 44
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit6 Ｂｒｅａｋ　ｔｈｅ　Ｂａｒｒｉｅｒ
学年 3年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 43
単元（題材）名等 司法権の独立と裁判(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 43
単元（題材）名等 「健康・安全で豊かな食生活」（B衣食住の生活）
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 R2
受入番号 43
単元（題材）名等 物語と曲想の変化を感じ取って鑑賞しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 43
単元（題材）名等 タブレットで発電方式のスライドを作ってクラスで共有しよう
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R3
受入番号 43
単元（題材）名等 物語と曲想の変化を感じ取って鑑賞しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 43
単元（題材）名等 新聞記事を書いてみよう　～流氷は何を語る？～
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 43
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit4 楽しい昼休み
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 43
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit4 楽しい昼休み
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 42
単元（題材）名等 民主主義と日本の政治(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 42
単元（題材）名等 ダンス（現代的なリズムのダンス）
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 42
単元（題材）名等 「未来に残そう！○○（地名）の食文化」　Ｂ（３）イウ
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 R1
受入番号 42
単元（題材）名等 詩の内容と曲想の変化との関わりを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 42
単元（題材）名等 「家庭での収納問題を解決しよう」（A　材料と加工の技術）
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R2
受入番号 42
単元（題材）名等 詩の内容と曲想の変化との関わりを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 42
単元（題材）名等 和歌を通していにしえの人の心に触れよう
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 42
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit8 ナンシーに会いに
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 42
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit8 ナンシーに会いに
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 41
単元（題材）名等 司法権の独立と裁判(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 41
単元（題材）名等 球技（バスケットボール）
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 41
単元（題材）名等 自分らしく快適に着こなそう
学年 2年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 R1
受入番号 41
単元（題材）名等 曲のしくみに注目して名曲に親しもう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 41
単元（題材）名等 「部屋が散らかっている問題を解決しよう」
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R1
受入番号 41
単元（題材）名等 曲のしくみに注目して名曲に親しもう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 41
単元（題材）名等 「友達をみんなに紹介しよう」　～取材してスピーチで伝える～
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 41
単元（題材）名等 太陽や星はどのように動いて見えるか
学年 3年
教科等 理科
受入年度 H22
受入番号 40
単元（題材）名等 球技（バスケットボール）
学年 3年
教科等 保健体育
受入年度 H24
受入番号 40
単元（題材）名等 献立作りと食品の選択　B(２）イB（３）ア（ｱ）
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 R1
受入番号 40
単元（題材）名等 音楽による表現の豊かさを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 40
単元（題材）名等 学校案内板を改良しよう　　　Ｄ　（１）　（３）
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R1
受入番号 40
単元（題材）名等 音楽による表現の豊かさを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 40
単元（題材）名等 「竹取物語」の魅力に迫る　～「竹取物語」の絵図の鑑賞文を書こう～
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 40
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit7 カナダの学校
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 40
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit7 カナダの学校
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 4
単元（題材）名等 衣服の選択と手入れ
学年 2年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H21
受入番号 4
単元（題材）名等 生活に役立つラックの製作
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H21
受入番号 4
単元（題材）名等 清涼飲料水に含まれる砂糖の量と摂りすぎによる体への害
学年 2年
教科等 食育
受入年度 H26
受入番号 4
単元（題材）名等 New Horizon English Course 3 Unit3 Speaking Plus4
学年 3年
教科等 外国語
受入年度 H21
受入番号 4
単元（題材）名等 New Horizon English Course 3 Unit3 Speaking Plus4
学年 3年
教科等 外国語
受入年度 H21
受入番号 4
単元（題材）名等 職業調べ学習や職場体験を通して生き方を考えよう
学年 2年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H22
受入番号 4
単元（題材）名等 欧米の発展とアジアの植民地化
学年 2年
教科等 社会
受入年度 H21
受入番号 4
単元（題材）名等 美しい形をデザインし，構成しよう（野菜や果物を使って）
学年 1年
教科等 美術
受入年度 H21
受入番号 39
単元（題材）名等 貴族社会の発展(歴史的分野）
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 39
単元（題材）名等 「豊かな食生活を送ろう」 B(2)ア イ ウ
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H30
受入番号 39
単元（題材）名等 アルトリコーダーで演奏を楽しもう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 39
単元（題材）名等 身の回りを整理するための問題を解決しよう　A（２）
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R1
受入番号 39
単元（題材）名等 アルトリコーダーで演奏を楽しもう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 39
単元（題材）名等 印象に残る説明をしよう　「修学旅行の自主研修」のプレゼンテーションをする
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 39
単元（題材）名等 Sunshine　English Course 2 Program12 Her Dream Came True
学年 2年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 39
単元（題材）名等 Sunshine　English Course 2 Program12 Her Dream Came True
学年 2年
教科等 外国語
受入年度 H24
受入番号 38
単元（題材）名等 日本地図を通してみた日本(地理的分野）
学年 2年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 38
単元（題材）名等 「私にあった学習プランは何だろう」～家庭学習を見直し，自分にふさわしい学習法を考え実行しよう～
学年 ?
教科等 学級活動
受入年度 H30
受入番号 38
単元（題材）名等 生活に豊かに　わたしだけのオリジナルバッグを作ろうC（３）ア，イ
学年 2年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H29
受入番号 38
単元（題材）名等 音楽による表現のおもしろさを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H25
受入番号 38
単元（題材）名等 災害現場で活躍する無人ロボットを作ろう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H30