高等学校
高等学校
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受入番号 |
5 |
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単元（題材）名等 |
社会福祉の理念と意義 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
福祉 |
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科目等 |
社会福祉基礎 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
45 |
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単元（題材）名等 |
ヨーロッパの生活・文化 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
地理A |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
46 |
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単元（題材）名等 |
ラテンアメリカの生活・文化 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
地理A |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
47 |
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単元（題材）名等 |
世界の諸地域の生活・文化 さまざまな地域と国々 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
地理A |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
48 |
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単元（題材）名等 |
近代国家の成立 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
日本史B |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
49 |
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単元（題材）名等 |
東アジアと欧米列強 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
世界史A |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
50 |
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単元（題材）名等 |
第4章 中世社会の成立 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
日本史B |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
51 |
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単元（題材）名等 |
世界の気候 気候の成り立ち |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
地理B |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
52 |
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単元（題材）名等 |
アメリカ合衆国の生活・文化 |
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学年 |
3年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
地理A |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
53 |
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単元（題材）名等 |
市民革命と産業革命 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
地理歴史 |
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科目等 |
世界史A |
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受入年度 |
H26 |
