高等学校
高等学校
| 受入番号 | 14 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代社会と健康（健康のとらえ方） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 現代保健体育 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 14 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 静定構造物の部材に生ずる力 静定梁 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 工業 |
| 科目等 | 建築構造設計 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 14 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉の力「サンチョ・パンサに打ち込まれた難題」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文学 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 14 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 資源をいかす |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 家庭 |
| 科目等 | 家庭基礎 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 14 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉の力「サンチョ・パンサに打ち込まれた難題」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文学 |
| 受入年度 | H22 |