高等学校
高等学校
| 受入番号 | 48 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 5 Being Cute to Survive |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 150 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 描写されていない事実を推論し，作品の構成について自分の考えをもつ（『伊勢物語』「芥川」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 言語文化 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 129 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人物の心情を読み味わう（『伊勢物語』筒井筒） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 149 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 材料とその再利用 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 科学と人間生活 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 49 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Tezuka Osamu A message for you |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 130 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章の内容を読み取ってまとめる（『徒然草』花は盛りに） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 50 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 7 The Power of Words |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 63 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 2次関数とグラフ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 151 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 遺伝情報の分配 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物基礎 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 52 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 4 The Power of Anime |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H25 |