小学校
小学校
受入番号 | 142 |
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単元(題材)名等 | 音読げきをしよう「お手紙」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 142 |
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単元(題材)名等 | スッ!と,はこんで |
学年 | 2年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 小数 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | Let's enjoy playing M shop |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 流れる水のはたらき |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 世界一美しいぼくの村 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | けんこうな生活 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 144 |
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単元(題材)名等 | 垂直・平行と四角形 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 144 |
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単元(題材)名等 | 友だちの誕生日を知ろう |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 144 |
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単元(題材)名等 | 「ふりこのきまり」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 144 |
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単元(題材)名等 | いろいろな意味をもつ言葉を集めて詩を書こう |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 144 |
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単元(題材)名等 | 育ちゆく体とわたし「思春期の体の変化」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 145 |
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単元(題材)名等 | 1000までの数 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 145 |
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単元(題材)名等 | できることを紹介しよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 145 |
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単元(題材)名等 | 生きる-水溶液の性質- |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 145 |
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単元(題材)名等 | せかいに一つだけのお話を作ろう! 「絵を見てお話を作ろう」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 145 |
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単元(題材)名等 | 「育ちゆく体とわたし」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 146 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 146 |
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単元(題材)名等 | What would you like?ランチメニューを作ろう |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 146 |
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単元(題材)名等 | 電気で明かりをつけよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 146 |
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単元(題材)名等 | 伝記を読んで,先人の生き方から学んだことを友達に紹介しよう 「百年後のふるさとを守る」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 146 |
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単元(題材)名等 | 「けがの防止」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | 計算のきまり -べつべつに,いっしょに- |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | いろいろな衣装を知ろう |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | 台風と気象情報 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | おもちゃの作り方をしょうかいし合おう |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | 走り幅跳び |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | ハンバーガーショップで買い物をしよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | もののとけ方 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | 物語を読んで家族にしょうかいしよう「一つの花」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | 「心の健康」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 149 |
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単元(題材)名等 | 九九のきまり |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 149 |
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単元(題材)名等 | 2010 ワールドカップ出場国へ行こう! I want to go Italy. (英語ノート2 Lessson 6) |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 149 |
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単元(題材)名等 | 「ふりこのきまり」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 149 |
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単元(題材)名等 | 「平和」について自分の考えを伝え合おう |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 149 |
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単元(題材)名等 | 「みんなでトライだ!タグラグビー」(ボール運動) |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | おもちやとおもちゃ |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | みんなでプレッちゃおう!(ネット型ゲーム・プレルボール) |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | おいしくそだて わたしの野さい(生活) |
学年 | 2年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | ワクワクカーニバル こんなこともできるね |
学年 | 6年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | みんなで あわせよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | かぞくって いいな |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | 作っておいしく食べよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | すてきな聞き方・話し方 |
学年 | 3年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | のこりはいくつ ちがいはいくつ |
学年 | 1年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | 水はどこから |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | 「自己紹介をしよう」 主題「自己紹介をしよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | くらしと環境を考えよう ~未来に残そう 私たちのエネルギー資源~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | おもりが動くとき(衝突) |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |