小学校
小学校
受入番号 | 69 |
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単元(題材)名等 | 生きもの なかよし 大作せん |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 77 |
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単元(題材)名等 | 生きもの なかよし 大作せん |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 球技大会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 40 |
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単元(題材)名等 | 球技大会をしよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | 物語を読んで家族にしょうかいしよう「一つの花」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 90 |
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単元(題材)名等 | 物語を読んでしょうかいしよう(「モチモチの木」) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 物語をつくろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 134 |
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単元(題材)名等 | 物語の感想をまとめよう「ちいちゃんのかげおくり」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 74 |
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単元(題材)名等 | 物語で出会った友だちを紹介しよう 「黄色いバケツ」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 物語から広がる世界 |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | 熱血流あいさつ大作戦をしよう 活動内容(1) |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 162 |
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単元(題材)名等 | 点画のつながりと字配り ―秋の俳句を書こう― |
学年 | 6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 災害からくらしを守るために~過去から学び減災・防災へ~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 火事を防ぐ |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 43 |
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単元(題材)名等 | 火事を防ぎ,地震にそなえる |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | 火事をふせぐ |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 火事からくらしを守る |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | 漢字のひみつをさぐろう |
学年 | 3年|6年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 海の環境を考えよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 117 |
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単元(題材)名等 | 浮いたり,泳いだりしてみよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 流れる水のはたらき |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 流れる水のはたらき |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 流れる水のはたらき |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 汽車に のって 音の せかいを たびしよう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 104 |
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単元(題材)名等 | 江戸幕府の政治と人々の暮らし |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 江戸幕府260年の歴史 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 江戸の文化 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 江戸の文化 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 水産業・まちづくりに携わる人々の思いや願い |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | 水溶液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 水害のないまちづくり |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 水害から○○の町を守ろう「流れる水のはたらき」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 117 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 135 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | 水よう液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | 水はどこから |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 75 |
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単元(題材)名等 | 水はどこから |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 67 |
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単元(題材)名等 | 水の旅 ~水はどこから~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 158 |
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単元(題材)名等 | 民話のおもしろさをリーフレットで伝えよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 152 |
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単元(題材)名等 | 比例と反比例 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 66 |
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単元(題材)名等 | 比例 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | 毎日元気にパワーアップ大作戦!~おやつのとり方を考えよう~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 -身のまわりを清潔にしよう- |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 91 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 103 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 104 |
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単元(題材)名等 | 毎日の生活と健康 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H25 |