高等学校
高等学校
| 受入番号 | 35 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 森林の多面的な機能 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 森林科学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 47 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 栄養素の機能と健康 |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 家庭 |
| 科目等 | 栄養 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 33 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 果樹栽培と自然環境 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 果樹 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 43 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 7章 ブドウ ２ 生育のすがたと栽培管理 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 果樹 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第１節 木材パルプと和紙 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 林産物利用 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 45 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第４章 木材加工と利用 |
| 学年 | ? |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 林産物利用 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 13 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字の書の創作 個性豊かな表現 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道2 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 行書の学習 「蘭亭序」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道2 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 27 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字仮名交じりの書の学習～自分で選んだ言葉を作品にしてみよう～ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道2 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 48 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字の書 文字の造形を学ぶ（行書）「風信帖」 |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道1 |
| 受入年度 | R5 |