中学校

中学校

受入番号 76
単元（題材）名等 芭蕉とともに旅をしよう(｢夏草－『おくのほそ道』から｣)
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H27
受入番号 77
単元（題材）名等 俳句の物語風鑑賞文を書こう
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H27
受入番号 78
単元（題材）名等 「痛恨の勘違いを法師に知らせよう」
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H28
受入番号 79
単元（題材）名等 読み手を惹きつけるポップを作ろう
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H28
受入番号 81
単元（題材）名等 メロスは「真の勇者」か！？（「走れメロス」）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H28
受入番号 83
単元（題材）名等 話し合って考えを広げよう　パネルディスカッションをする
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H29　
受入番号 84
単元（題材）名等 いにしえの心を訪ねる（仁和寺にある法師―『徒然草』から）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H29　
受入番号 85
単元（題材）名等 米倉斉加年さんの思いを受け取ろう（「大人になれなかった弟たちに・・・・・・」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H29　
受入番号 86
単元（題材）名等 説得力のある意見文を書こう
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H29　
受入番号 87
単元（題材）名等 つながりの中で（「星の花が降るころに」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H29　
受入番号 88
単元（題材）名等 故事成語を使って身近な出来事を４コママンガで表そう～古典に親しみ，故事成語を生活に取り入れる～（「今に生きる言葉」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 89
単元（題材）名等 和歌に詠まれた情景を味わおう（「君待つと」）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 90
単元（題材）名等 好きな和歌をあの人へ贈ろう（「君待つと―万葉・古今・新古今」）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 91
単元（題材）名等 故事成語を使って体験文を書こう（「今に生きる言葉」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 92
単元（題材）名等 いにしえの心に触れる（蓬莱の玉の枝－『竹取物語』から」）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 93
単元（題材）名等 ビブリオバトルを楽しもう（「私が選んだこの一冊 －読書紹介をしよう－」光村図書）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 94
単元（題材）名等 君たちは現代をどう生きるか（「挨拶―原爆の写真によせて」 石垣　りん）
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H30
受入番号 95
単元（題材）名等 これが私の沖縄だ！（「新しい短歌のために」・「短歌を味わう」）
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 R1