高等学校
高等学校
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 創作の楽しみ 短歌と俳句 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 創作の楽しみ 短歌と俳句 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | 創傷管理技術 |
学年 | 2年 |
教科等 | 看護 |
科目等 | 基礎看護 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 力のつりあい |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 物理1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 206 |
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単元(題材)名等 | 力のモーメント |
学年 | ? |
教科等 | 理科 |
科目等 | 物理基礎 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | 力学的エネルギーの保存 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 物理基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 132 |
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単元(題材)名等 | 加法定理 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 69 |
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単元(題材)名等 | 加齢と健康 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 132 |
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単元(題材)名等 | 効果的に伝わるように工夫して書く(言葉遊びと創作) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 132 |
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単元(題材)名等 | 効果的に伝わるように工夫して書く(言葉遊びと創作) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H30 |