高等学校
高等学校
| 受入番号 | 88 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 随筆（『枕草子』すさまじきもの） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典B |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ディベートを楽しもう（朝日新聞「どう思いますか」等） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 151 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 古典作品をリライトし、より深く作品を読解する（『土佐日記』「門出」） |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 言語文化 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 90 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 書き手の意図をとらえる |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 152 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 多様な考え方を引き出すために、表現や進行など話合いの仕方や結論の出し方を工夫して話合いをする。（『まちの豊かさとは何か』山崎亮） |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代の国語 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 91 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 読み比べ（海ガメの無念） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 153 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 多面的・多角的な視点から評価することを通して、自分の考えを広げたり深めたりする（『沙石集』兼盛と忠見） |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典探求 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 92 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 『枕草子』「すさまじきもの」第22段 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 154 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 和歌の現代語訳や考察を通して、伝統的な言語文化への理解を深める。（『万葉集』・『古今和歌集』・『新古今和歌集』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 言語文化 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 93 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 構成や展開に即して内容をとらえる（日記『更級日記』「源氏」の五十余巻） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典 |
| 受入年度 | H27 |