中学校
中学校
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | 「オリジナル弁当をつくろう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 「命のかたち~抽象彫刻で表そう~」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | 世界の諸地域「ヨーロッパ州」,「ヨーロッパ統合と人々の生活」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | ゆれ動く武家政治と社会「元寇と鎌倉幕府の滅亡」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 「中国・四国地方」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 85 |
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単元(題材)名等 | 「地方自治と住民の参加」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 86 |
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単元(題材)名等 | 「民主主義と日本の政治」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 87 |
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単元(題材)名等 | アフリカ州~カカオ豆から見えるアフリカの産業~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 88 |
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単元(題材)名等 | 新しい価値観のもとで |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 食品の選択と購入 |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | 心身の発達と心の健康(自己形成) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | 傷害の防止「自然災害に備えて」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | 球技:ハンドボール(ゴール型) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | 心身の発達と心の健康「心の発達-社会性-」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 体育理論「スポーツの多様性」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 85 |
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単元(題材)名等 | 「上手なコミュニケーションの方法を身につけよう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 86 |
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単元(題材)名等 | 「感染症とその予防」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 60年使える軽くて丈夫なイスをつくろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 「様々な場面で活用できるペットボトルLEDライトをつくろう」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 「言葉のリズムを楽しもう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H28 |