小学校
小学校
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 音の進み方を感じてえんそうしよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | みんなでつくろうフェスティバル |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 楽しい食事を工夫しよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | おいしい食事をありがとう |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 小数×小数 小数÷小数 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | これからの食料生産 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 「時間割を作ろう」 主題「世界でどんな学習をしているのか知ろう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | ○○町の宝 清流「○○川」を守り伝えよう |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 電流のはたらき |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | かいて たのしもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | 「ろすのん」笑顔大作戦! |
学年 | 5年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | けんこうな生活 |
学年 | 3年|4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | おって たてて ゆめのまち |
学年 | 1年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | いろいろな音のちがいを感じ取ろう ~音のとくちょうを感じ取ったり.音の組み合わせをくふうしたりすることができるかな~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | だいすきだよ |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | 世界にひとつだけのティッシュペーパーカバーを作ろう |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | 真の協力とは |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | 2けたでわるわり算の筆算 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | 昔から今へと続くまちづくり~袋井用水にかけた願い~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | 「クイズ大会をしよう」 主題「クイズ大会をしよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |