高等学校
高等学校
| 受入番号 | 154 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 腎臓と肝臓による調節 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物基礎 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 135 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 登場人物の心情について考えを深める（小説 羅生門） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 155 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 中和反応 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学基礎 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 136 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 作品を評価する（『伊勢物語』「筒井筒」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 156 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 地層と地質構造 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 地学基礎 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第４章 海洋工事と環境保全 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 水産 |
| 科目等 | 海洋環境 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 与薬 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 基礎看護 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 11 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 在宅看護の展開 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 在宅看護 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 12 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 危機状況への対処を促す看護 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 成人看護 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 90 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 8 The Power of Presentation |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H29 |