中学校
中学校
| 受入番号 | 52 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 孔子の言葉に自分の思いを重ねてメッセージを書こう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 52 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 1 Unit7 Part3 インタビューをしよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 52 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 身近で起こる不思議な現象（光・音・力） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 52 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 1 Unit7 Part3 インタビューをしよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 51 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 中世の日本と世界（歴史的分野） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 51 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 疾病の防止「きずの手当」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 51 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 音楽の特徴を感じ取り，情景を想像して聴こう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 51 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 空間図形 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 51 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 音楽の特徴を感じ取り，情景を想像して聴こう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 51 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉を探検する－ポスターセッションをする－ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |