高等学校
高等学校
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受入番号 |
11 |
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単元（題材）名等 |
読みを深める「羅生門」 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
92 |
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単元（題材）名等 |
感染症の予防 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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科目等 |
保健 |
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受入年度 |
H30 |
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受入番号 |
93 |
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単元（題材）名等 |
応急手当の意義とその基本 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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科目等 |
保健 |
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受入年度 |
H30 |
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受入番号 |
33 |
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単元（題材）名等 |
物質量と化学反応式 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
化学基礎 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
17 |
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単元（題材）名等 |
第５章 問題解決 ２５データの収集と整理 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
情報 |
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科目等 |
情報１ |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
15 |
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単元（題材）名等 |
唐代の詩文 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
35 |
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単元（題材）名等 |
物質量と化学反応式 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
化学1 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
20 |
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単元（題材）名等 |
市場経済のしくみ |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
17 |
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単元（題材）名等 |
小説（三）「こころ」（夏目漱石） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国 語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
98 |
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単元（題材）名等 |
感染症とその予防 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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科目等 |
保健 |
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受入年度 |
H30 |
