高等学校
高等学校
|
受入番号 |
45 |
|
単元（題材）名等 |
データベースとは |
|
学年 |
2年 |
|
教科等 |
商業 |
|
科目等 |
情報処理 |
|
受入年度 |
H28 |
|
受入番号 |
2 |
|
単元（題材）名等 |
トーンチャイムで和音の響きを楽しもう |
|
学年 |
1年 |
|
教科等 |
芸術 |
|
科目等 |
音楽 |
|
受入年度 |
H21 |
|
受入番号 |
7 |
|
単元（題材）名等 |
ナポレオンのヨーロッパ支配からウイーン体制へ |
|
学年 |
3年 |
|
教科等 |
地理歴史 |
|
科目等 |
世界史A |
|
受入年度 |
H22 |
|
受入番号 |
9 |
|
単元（題材）名等 |
ニワトリの栄養と飼料 |
|
学年 |
3年 |
|
教科等 |
農業 |
|
科目等 |
畜産 |
|
受入年度 |
H24 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
ネットワーク利用の心がまえ |
|
学年 |
1年 |
|
教科等 |
情報 |
|
科目等 |
情報A |
|
受入年度 |
H24 |
|
受入番号 |
82 |
|
単元（題材）名等 |
ネット型（バドミントン） |
|
学年 |
3年 |
|
教科等 |
保健体育 |
|
科目等 |
体育 |
|
受入年度 |
H29 |
|
受入番号 |
2 |
|
単元（題材）名等 |
ハクサイの栽培 |
|
学年 |
2年 |
|
教科等 |
農業 |
|
科目等 |
野菜 |
|
受入年度 |
H22 |
|
受入番号 |
3 |
|
単元（題材）名等 |
ハクサイの栽培 |
|
学年 |
2年 |
|
教科等 |
農業 |
|
科目等 |
野菜 |
|
受入年度 |
H22 |
|
受入番号 |
5 |
|
単元（題材）名等 |
ハラスメントによる人権侵害 |
|
学年 |
？ |
|
教科等 |
ホームルーム活動 |
|
科目等 |
ホームルーム活動 |
|
受入年度 |
R5 |
|
受入番号 |
7 |
|
単元（題材）名等 |
ハードウェア |
|
学年 |
1年 |
|
教科等 |
工業 |
|
科目等 |
情報技術基礎 |
|
受入年度 |
H22 |
