中学校

中学校

受入番号 50
単元（題材）名等 歌詞の内容や曲想を感じ取り，表現を工夫して歌おう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H29
受入番号 13
単元（題材）名等 声の重なりや響きを感じ取って，表現を工夫しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 51
単元（題材）名等 音楽の特徴を感じ取り，情景を想像して聴こう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H29
受入番号 52
単元（題材）名等 イメージをもって主体的に表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H30
受入番号 15
単元（題材）名等 「絵画と音楽」～27人の芸術家・夢の共演～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 53
単元（題材）名等 「音楽の要素と詩と音楽の関わりに気を付けて聴こう」
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H30
受入番号 16
単元（題材）名等 全体の響きを感じ取って歌おう　～曲の構成を考えながら歌おう～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 55
単元（題材）名等 みんなの気持ちを込めて歌おう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 R1
受入番号 18
単元（題材）名等 イタリア音楽の旅　カンツォーネやオペラに親しもう　～曲の特徴を生かした表現～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 56
単元（題材）名等 曲の構成を理解し，曲想を味わおう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 R1
受入番号 57
単元（題材）名等 歌詞の内容や曲想を感じ取り，表現を工夫しよう
学年 3年
教科等 音楽
受入年度 R1
受入番号 20
単元（題材）名等 曲の構成とオーケストラの響き
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H23
受入番号 58
単元（題材）名等 音楽に込められた作曲者の思いを感じ取りながら聴こう
学年 3年
教科等 音楽
受入年度 R2
受入番号 22
単元（題材）名等 オーケストラの魅力を味わおう
学年 3年
教科等 音楽
受入年度 H23
受入番号 23
単元（題材）名等 声部の役割と全体の響きとのかかわりを理解し，表現を工夫しながら歌おう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H23
受入番号 24
単元（題材）名等 旋律の重なりを感じて歌おう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H23
受入番号 26
単元（題材）名等 詩と音楽が一体となった表現の豊かさを味わおう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 31
単元（題材）名等 歌詞の内容や曲想を味わい，曲にふさわしい表現の工夫をしよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 32
単元（題材）名等 「魔王」の世界を表現しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 33
単元（題材）名等 曲想の変化を生かして，合唱表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 34
単元（題材）名等 「心の歌」～詩の内容を味わい曲想を工夫しよう～
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H25
受入番号 37
単元（題材）名等 言葉の特徴を生かしたリズムを楽しもう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H25
受入番号 38
単元（題材）名等 音楽による表現のおもしろさを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H25
受入番号 39
単元（題材）名等 アルトリコーダーで演奏を楽しもう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 40
単元（題材）名等 音楽による表現の豊かさを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 41
単元（題材）名等 曲のしくみに注目して名曲に親しもう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 42
単元（題材）名等 詩の内容と曲想の変化との関わりを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 43
単元（題材）名等 物語と曲想の変化を感じ取って鑑賞しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 44
単元（題材）名等 曲の構成を生かした表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 45
単元（題材）名等 楽曲の構成を理解して曲のよさを感じ取ろう
学年 3年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 49
単元（題材）名等 「言葉のリズムを楽しもう」
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H28
受入番号 50
単元（題材）名等 歌詞の内容や曲想を感じ取り，表現を工夫して歌おう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H29
受入番号 51
単元（題材）名等 音楽の特徴を感じ取り，情景を想像して聴こう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H29