中学校
中学校
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 故郷 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 1 Unit1 ようこそ，グリーン先生 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 11 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 募金の使い方を話し合ってみよう！ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 1 Speaking plus 2 Unit 7 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 1 Unit5-2 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 2 Unit4 Homestay in the United States |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine English Course 3 Program6 Let' Communicate Okinawan Music |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 21 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 化学変化とその利用 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 22 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 化学変化とその利用 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 23 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 力学的エネルギー |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 24 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 植物のくらしとなかま |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 25 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 電流とその利用 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 26 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 電流とその利用 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 27 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 身近で起こる不思議な現象（光・音・力） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 28 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 地球と太陽 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Cell phones - For or Against |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 29 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | グラフを活用して，中和点を見つける |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine English Course 1 Program3 シンガポールからのお客さん |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 30 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 大気中の水 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 3 Unit3 Speaking Plus3 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 31 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | いろいろな気体とその性質 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 3 Unit3 Speaking Plus4 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 32 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 動物のくらしとなかま |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine English Course 2 Program3 A Trip to Australia |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 1 Unit1 ようこそ，グリーン先生 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 1 Speaking plus 2 Unit 7 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 50 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文法１ 言葉の単位 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 1 Unit5-2 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | New Horizon English Course 2 Unit4 Homestay in the United States |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 10 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine English Course 3 Program6 Let' Communicate Okinawan Music |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | わたしたちが住む地球 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 近代国家へのあゆみ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 条約改正 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 欧米の発展とアジアの植民地化 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 欧米の進出と日本の開国 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 鑑賞 祈りのかたち |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 国内の地域のちがいを調べる －中国を例に－ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | モデルの特徴をとらえよう－クロッキーによって対象の特徴を捉え，美術的感覚を磨く－ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 古代国家の成立 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 不思議な生き物 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 身近な地域を調べよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 美しい形をデザインし，構成しよう（野菜や果物を使って） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 世界と日本の環境問題 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 宗達と光琳の世界 ～金箔を下地に絵画を描こう～ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 美術 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体つくり運動（体力を高める運動） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の歌を歌いつごう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現を工夫し感動のある合唱を創りあげよう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の歌を歌いつごう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現を工夫し感動のある合唱を創りあげよう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ものの見え方と光 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H20 |