中学校

中学校

受入番号 113
単元（題材）名等 心身の発達と心の健康
学年 1年
教科等 保健体育(保健分野）
受入年度 R2
受入番号 90
単元（題材）名等 心身の機能の発達と心の健康「呼吸器・循環器の発達」
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H29
受入番号 7
単元（題材）名等 心身の機能の発達と心の健康
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H21
受入番号 123
単元（題材）名等 心身の機能の発達と心の健康
学年 1年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R4
受入番号 55
単元（題材）名等 徳島の未来を考えよう　～徳島未来構想～
学年 3年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 28
単元（題材）名等 幼児の心身の発達と遊びを知ろう
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H24
受入番号 17
単元（題材）名等 幼児と遊ぼう
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 7
単元（題材）名等 川と私･･･地域の水資源・水環境について考える
学年 1年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H23
受入番号 32
単元（題材）名等 小物を整理する作品を作ろう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H26
受入番号 35
単元（題材）名等 将来の生き方と働くこと　(3)エ
学年 1年
教科等 学級活動
受入年度 H26
受入番号 35
単元（題材）名等 将来の生き方と働くこと　(3)エ
学年 1年
教科等 学級活動
受入年度 H26
受入番号 47
単元（題材）名等 家族や地域の人々との協働大作戦
学年 ?
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 R5