小学校
小学校
受入番号 | 98 |
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単元(題材)名等 | もののとけ方 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | ほって すって(はじめての木版画) |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | くねくねアート(ランプシェード) |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | 重なり合う音の美しさを味わおう |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 75 |
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単元(題材)名等 | 紹介しよう お気に入りの古文 「古文を声に出して読んでみよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | タワーをたてよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 77 |
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単元(題材)名等 | すてきな生き方,見つけた! ~動物物語に表現される生き方に学ぼう~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | けがの防止 |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | 出会った人と |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | すてきな仲間 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 学校を案内しよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | キャンプへ行こう |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | 秋祭り |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | 地球探検 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | 世界の食べ物 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 先人の生き方に学ぼう -○○から学んだこと- |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | とび箱運動 |
学年 | 5年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 歌詞とせんりつの結びつき |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | 冬休みには? |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |