中学校
中学校
| 受入番号 | 63 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 歌詞に込められた思いを感じ取り、曲想を味わいながら表現を工夫して合唱しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 63 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 歌詞に込められた思いを感じ取り、曲想を味わいながら表現を工夫して合唱しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 63 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図形と相似 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 63 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 武士の生き方について考えよう （扇の的―「平家物語」から） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 63 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Sunshine English Course 1 Program 5 国際フードフェスティバル |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | H25 |