高等学校
高等学校
受入番号 | 32 |
---|---|
単元(題材)名等 | 躯体工事 |
学年 | 3年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 建築施工 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 65 |
---|---|
単元(題材)名等 | 「西アジア」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 25 |
---|---|
単元(題材)名等 | 手紙と電話~相手に配慮した表現~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 26 |
---|---|
単元(題材)名等 | 手紙を書く |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 132 |
---|---|
単元(題材)名等 | 効果的に伝わるように工夫して書く(言葉遊びと創作) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 133 |
---|---|
単元(題材)名等 | 内容を構成や展開に即してとらえる(漢詩「黄鶴楼送孟浩然之広陵」) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 134 |
---|---|
単元(題材)名等 | 登場人物の心情や生き方を考える(史記の群像『荊軻』) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 29 |
---|---|
単元(題材)名等 | 「論語」を楽しもう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典基礎 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 71 |
---|---|
単元(題材)名等 | 南北アメリカの発展 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 41 |
---|---|
単元(題材)名等 | 歯車 |
学年 | 3年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 機械設計 |
受入年度 | H26 |