高等学校
高等学校
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の選挙制度と役割 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 21 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第２章 詩 足と心「会社の人事」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現の基礎「学校の行事や施設について説明してみよう」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 市場のはたらきと企業 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 82 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ネット型（バドミントン） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 体育 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 国際経済と経済格差問題 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代の社会と人間－少子・高齢社会をむかえて－ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 23 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第４章 有機化合物 第５節 芳香族化合物 芳香族炭化水素 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学2 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 25 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 手紙と電話～相手に配慮した表現～ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 26 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 手紙を書く |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H23 |