高等学校
高等学校
| 受入番号 | 19 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 内蔵機能と調節 |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 人体の構造と機能 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 20 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 救命救急処置技術 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 基礎看護 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | エシカル消費について |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | ホームルーム活動 |
| 科目等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 外国人の人権 |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | ホームルーム活動 |
| 科目等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | アイヌ民族への差別について考える |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | ホームルーム活動 |
| 科目等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R5 |