高等学校
高等学校
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受入番号 |
32 |
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単元（題材）名等 |
食生活をつくる |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
家庭 |
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科目等 |
家庭基礎 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
漢詩編３ 唐詩を味わう 五言絶句「春暁」 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語総合 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
2 |
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単元（題材）名等 |
運動の表し方 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
理科総合A |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
63 |
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単元（題材）名等 |
感染症とその予防 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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科目等 |
保健 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
33 |
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単元（題材）名等 |
食生活をつくる |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
家庭 |
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科目等 |
家庭基礎 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
56 |
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単元（題材）名等 |
電流の発熱作用と電力 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
工業 |
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科目等 |
電気基礎 |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
4 |
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単元（題材）名等 |
詩と絵のコラボレーション（テーマ「道」） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
国語 |
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科目等 |
国語表現 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
エネルギーを使ってする仕事 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
理科 |
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科目等 |
理科総合A |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
64 |
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単元（題材）名等 |
社会生活と健康 －環境と健康－ |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
保健体育 |
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科目等 |
保健 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
34 |
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単元（題材）名等 |
経済生活をつくる |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
家庭 |
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科目等 |
家庭基礎 |
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受入年度 |
H28 |
