高等学校
高等学校
受入番号 | 171 |
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単元(題材)名等 | 場合の数 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学A |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | ダンス(現代的なリズムのダンス) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健科学 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | Lesson 5 Umami |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | 漢詩編3 唐詩を味わう 五言絶句「春暁」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | 根拠を明確にして意見を述べる。『伊勢物語』「筒井筒」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | 関数とグラフ |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 現代保健体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 詩と絵のコラボレーション(テーマ「道」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 110 |
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単元(題材)名等 | 和歌に使われている表現の特色に注意して読む。和歌『古今和歌集』 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | 鋭角の三角比 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |