中学校

中学校

受入番号 10
単元（題材）名等 ともに支え合う仲間として
学年 2年
教科等 学級活動
受入年度 H22
受入番号 38
単元（題材）名等 ぼくらのふるさとの今後を話し合おう　～バズセッションをする～
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 65
単元（題材）名等 ぼくらのふるさとの今後を話し合おう　～バズセッションをする～
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H26
受入番号 16
単元（題材）名等 みつめよう自分の成長と家族・家庭
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 55
単元（題材）名等 みんなの気持ちを込めて歌おう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 R1
受入番号 55
単元（題材）名等 みんなの気持ちを込めて歌おう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 R1
受入番号 8
単元（題材）名等 もらってうれしい暑中見舞い
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H22
受入番号 83
単元（題材）名等 ゆれ動く武家政治と社会「元寇と鎌倉幕府の滅亡」
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H28
受入番号 21
単元（題材）名等 よりよい集団になるために
学年 1年
教科等 学級活動
受入年度 H22
受入番号 21
単元（題材）名等 よりよい集団になるために
学年 1年
教科等 学級活動
受入年度 H22
受入番号 74
単元（題材）名等 わたしたちがつくる社会（公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H26
受入番号 46
単元（題材）名等 わたしたちが生きる現代社会(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 60
単元（題材）名等 わたしたちが生きる現代社会(公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H24
受入番号 19
単元（題材）名等 わたしたちと家族・地域
学年 3年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 75
単元（題材）名等 わたしたちの暮らしと経済（公民的分野）
学年 3年
教科等 社会
受入年度 H26
受入番号 14
単元（題材）名等 わたしたちの衣生活
学年 2年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 1
単元（題材）名等 わたしたちの食生活
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H21
受入番号 13
単元（題材）名等 わたしたちの食生活
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H22
受入番号 92
単元（題材）名等 アジア州―経済発展を急速にとげた中国―
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H29
受入番号 87
単元（題材）名等 アフリカ州～カカオ豆から見えるアフリカの産業～
学年 1年
教科等 社会
受入年度 H28
受入番号 39
単元（題材）名等 アルトリコーダーで演奏を楽しもう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 39
単元（題材）名等 アルトリコーダーで演奏を楽しもう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 18
単元（題材）名等 イタリア音楽の旅　カンツォーネやオペラに親しもう　～曲の特徴を生かした表現～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 18
単元（題材）名等 イタリア音楽の旅　カンツォーネやオペラに親しもう　～曲の特徴を生かした表現～
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 52
単元（題材）名等 イメージをもって主体的に表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H30
受入番号 52
単元（題材）名等 イメージをもって主体的に表現を工夫しよう
学年 2年
教科等 音楽
受入年度 H30
受入番号 26
単元（題材）名等 エネルギーの変換・利用と保守点検　B（1）ア
学年 3年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H24
受入番号 17
単元（題材）名等 エネルギー変換の仕組みを知ろう
学年 2年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H23
受入番号 22
単元（題材）名等 オーケストラの魅力を味わおう
学年 3年
教科等 音楽
受入年度 H23
受入番号 22
単元（題材）名等 オーケストラの魅力を味わおう
学年 3年
教科等 音楽
受入年度 H23
受入番号 29
単元（題材）名等 グラフを活用して，中和点を見つける
学年 3年
教科等 理科
受入年度 H21