中学校

中学校

受入番号 93
単元（題材）名等 「球技（バレーボール）」
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H29
受入番号 13
単元（題材）名等 「350ｇの野菜摂取を目指して！」　オ　食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成
学年 1年
教科等 食育
受入年度 R4
受入番号 94
単元（題材）名等 「球技」・・・バスケットボール
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H29
受入番号 48
単元（題材）名等 「材料と加工の技術を用いて身近な問題を解決しよう」
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R5
受入番号 37
単元（題材）名等 言葉の特徴を生かしたリズムを楽しもう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H25
受入番号 30
単元（題材）名等 技術にある緻密さを理解して，心地よくスライドする本立てをつくろう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H25
受入番号 49
単元（題材）名等 安定して野菜を収穫できるように育てよう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R5
受入番号 38
単元（題材）名等 音楽による表現のおもしろさを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H25
受入番号 98
単元（題材）名等 心身の発達と心の健康　　性機能の成熟
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 H30
受入番号 39
単元（題材）名等 アルトリコーダーで演奏を楽しもう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 32
単元（題材）名等 小物を整理する作品を作ろう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H26
受入番号 40
単元（題材）名等 音楽による表現の豊かさを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H26
受入番号 34
単元（題材）名等 50年使えるイスをつくろう　A(2)(3)
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H27
受入番号 42
単元（題材）名等 詩の内容と曲想の変化との関わりを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 35
単元（題材）名等 60年使える軽くて丈夫なイスをつくろう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H28
受入番号 43
単元（題材）名等 物語と曲想の変化を感じ取って鑑賞しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H27
受入番号 37
単元（題材）名等 「物が溢れかえって片付かない問題を解決しよう」
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H30
受入番号 38
単元（題材）名等 災害現場で活躍する無人ロボットを作ろう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 H30
受入番号 8
単元（題材）名等 楽しんでグループ演奏をしよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H21
受入番号 39
単元（題材）名等 身の回りを整理するための問題を解決しよう　A（２）
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R1
受入番号 10
単元（題材）名等 課題学習　～タイル取りゲーム～
学年 1年
教科等 数学
受入年度 H22
受入番号 9
単元（題材）名等 楽曲の雰囲気や曲想を感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H21
受入番号 10
単元（題材）名等 「夢の翼」を生き生きと表現しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H21
受入番号 41
単元（題材）名等 「部屋が散らかっている問題を解決しよう」
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R1
受入番号 11
単元（題材）名等 歌詞や曲想にあった表現の工夫をしよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H21
受入番号 49
単元（題材）名等 「言葉のリズムを楽しもう」
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H28
受入番号 42
単元（題材）名等 「家庭での収納問題を解決しよう」（A　材料と加工の技術）
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R2
受入番号 130
単元（題材）名等 健康な生活と疾病の予防　「食生活と健康」
学年 1年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R5
受入番号 50
単元（題材）名等 歌詞の内容や曲想を感じ取り，表現を工夫して歌おう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H29
受入番号 13
単元（題材）名等 声の重なりや響きを感じ取って，表現を工夫しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H22
受入番号 51
単元（題材）名等 音楽の特徴を感じ取り，情景を想像して聴こう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H29
受入番号 127
単元（題材）名等 球技　ゴール型（バスケットボール）
学年 1年
教科等 保健体育
受入年度 R4
受入番号 45
単元（題材）名等 家庭での収納問題を解決しよう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R4
受入番号 53
単元（題材）名等 「音楽の要素と詩と音楽の関わりに気を付けて聴こう」
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H30
受入番号 46
単元（題材）名等 身の回りの整理をしよう
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R4
受入番号 123
単元（題材）名等 心身の機能の発達と心の健康
学年 1年
教科等 保健体育（保健）
受入年度 R4
受入番号 47
単元（題材）名等 「生活を豊かにするオリジナル木製品を製作しよう」
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R4
受入番号 1
単元（題材）名等 書く　わかりやすく説明しよう
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H21
受入番号 99
単元（題材）名等 心身の発達と心の健康　　～欲求不満やストレスへの対処～
学年 1年
教科等 保健体育(保健分野）
受入年度 H30
受入番号 110
単元（題材）名等 保健「心身の発達と心の健康」
学年 1年
教科等 保健体育(保健分野）
受入年度 R1
受入番号 23
単元（題材）名等 声部の役割と全体の響きとのかかわりを理解し，表現を工夫しながら歌おう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H23
受入番号 2
単元（題材）名等 Sunshine English Course 1 Program3 シンガポールからのお客さん
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H21
受入番号 7
単元（題材）名等 蓬莱の玉の枝　－竹取物語から－
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H21
受入番号 113
単元（題材）名等 心身の発達と心の健康
学年 1年
教科等 保健体育(保健分野）
受入年度 R2
受入番号 24
単元（題材）名等 旋律の重なりを感じて歌おう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H23
受入番号 114
単元（題材）名等 健康な生活と病気の予防（３　食生活と健康）
学年 1年
教科等 保健体育(保健分野）
受入年度 R2
受入番号 6
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit1 ようこそ，グリーン先生
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H21
受入番号 11
単元（題材）名等 募金の使い方を話し合ってみよう！
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H21
受入番号 7
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Speaking plus 2 Unit 7
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H21
受入番号 32
単元（題材）名等 「魔王」の世界を表現しよう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H24
受入番号 11
単元（題材）名等 Sunshine English Course 1 Program3 A Guest from Singapore
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 12
単元（題材）名等 New Horizon English Course 1 Unit6 Ms.Green's Family
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 34
単元（題材）名等 「心の歌」～詩の内容を味わい曲想を工夫しよう～
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H25
受入番号 13
単元（題材）名等 Sunshine English Course 1 Program8 Clean Energy
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 18
単元（題材）名等 古典との出会い　「今に生きる言葉」
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 14
単元（題材）名等 Sunshine English Course 1 Program10-1 Happy Busy Morning
学年 1年
教科等 外国語
受入年度 H22
受入番号 37
単元（題材）名等 言葉の特徴を生かしたリズムを楽しもう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H25
受入番号 21
単元（題材）名等 絵と文字で表現してみよう
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H22
受入番号 38
単元（題材）名等 音楽による表現のおもしろさを感じ取ろう
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H25