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カリキュラムサポートセンター学習指導案データベース
1411～1420 件を表示 ／ 全 5492 件
受入年度
H29
受入日
2018年3月14日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
現代文B
受入番号
123
単元（題材）名
表現を味わう「パラグアイのオムライス」
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A4-1
収集もと
中堅教諭等資質向上研修
備考
受入年度
H29
受入日
2018年3月14日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
124
単元（題材）名
ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（その子二十）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-1
収集もと
中堅教諭等資質向上研修
備考
受入年度
H29
受入日
2018年3月14日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
125
単元（題材）名
「文章に描かれた人物，心情などを表現に即して読み味わう」（歌物語『伊勢物語』筒井筒）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
初任者研修
備考
受入年度
H29
受入日
2018年3月16日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
古典（古典B)
受入番号
126
単元（題材）名
老子の思想について考える（諸家の思想「老子」）
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
授業力向上研修
備考
受入年度
H30
受入日
2019年3月5日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
127
単元（題材）名
題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書く。（短歌『大切の言葉』）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-1
収集もと
ミドルリーダー研修1
備考
受入年度
H30
受入日
2019年3月5日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
128
単元（題材）名
登場人物の心情を読み取る（「児のそら寝」宇治拾遺物語）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-1
収集もと
ミドルリーダー研修1
備考
受入年度
H30
受入日
2019年3月5日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
129
単元（題材）名
人物の心情を読み味わう（『伊勢物語』筒井筒）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-1
収集もと
ミドルリーダー研修1
備考
受入年度
H25
受入日
2014年11月17日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
65
単元（題材）名
説話と随筆『徒然草』
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-4
収集もと
10年次研修
備考
受入年度
H25
受入日
2014年11月17日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
66
単元（題材）名
随想「りんごのほっぺ」
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
10年次研修
備考
受入年度
H25
受入日
2014年11月17日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
67
単元（題材）名
言語活動編 スピーチする
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
10年次研修
備考