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カリキュラムサポートセンター学習指導案データベース
1441～1450 件を表示 ／ 全 5492 件
受入年度
H26
受入日
2015年3月29日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
古典B
受入番号
88
単元（題材）名
随筆（『枕草子』すさまじきもの）
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A4-1
収集もと
授業力向上研修
備考
受入年度
H27
受入日
2016年3月11日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
現代文
受入番号
89
単元（題材）名
ディベートを楽しもう（朝日新聞「どう思いますか」等）
学年等
3年
用紙サイズ/枚数
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H27
受入日
2016年3月11日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
90
単元（題材）名
書き手の意図をとらえる
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H27
受入日
2016年3月11日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
91
単元（題材）名
読み比べ（海ガメの無念）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H27
受入日
2016年3月11日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
古典
受入番号
92
単元（題材）名
『枕草子』「すさまじきもの」第22段
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H27
受入日
2016年3月11日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
古典
受入番号
93
単元（題材）名
構成や展開に即して内容をとらえる（日記『更級日記』「源氏」の五十余巻）
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H27
受入日
2016年3月11日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
94
単元（題材）名
第４章 社会に生きる 姜尚中 「何のために『働く』のか」
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H27
受入日
2016年3月14日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
95
単元（題材）名
表現に即して心情を読み味わおう（「平家物語」木曽の最期）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
収集もと
備考
受入年度
H27
受入日
2016年3月14日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
96
単元（題材）名
人物，情景，心情を読み味わう（『伊勢物語』「芥川」，「東下り」，「筒井筒」）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
収集もと
備考
受入年度
H24
受入日
2012年10月26日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語総合
受入番号
32
単元（題材）名
評論（二）水の東西
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
初任者研修
備考