中学校
中学校
| 受入番号 | 86 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 図形の調べ方 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 87 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 一次関数 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 88 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | いろいろな事象と関数 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「平行線と線分の比」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 90 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「図形の調べ方」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 91 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「証明」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 88 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 故事成語を使って身近な出来事を４コママンガで表そう～古典に親しみ，故事成語を生活に取り入れる～（「今に生きる言葉」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 和歌に詠まれた情景を味わおう（「君待つと」） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 90 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 好きな和歌をあの人へ贈ろう（「君待つと―万葉・古今・新古今」） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 91 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 故事成語を使って体験文を書こう（「今に生きる言葉」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H30 |