高等学校
高等学校
受入番号 | 97 |
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単元(題材)名等 | 波の伝わり方 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 物理 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 表計算ソフトウェアの活用 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 情報処理 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 自分の考えを深め,発展させる(評論『思考の肺活量』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | 小説(『こころ』 夏目漱石) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | 生命現象とタンパク質 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | ユーモアとゆとり |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | 随筆(『徒然草』五月五日,賀茂の競べ馬を) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 100 |
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単元(題材)名等 | 地学基礎 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 地学基礎 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 静物デッサン |
学年 | 2年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | 人を思う時 物語『伊勢物語 身を知る雨(第107段)』 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H26 |