高等学校
高等学校
受入番号 |
83 |
単元(題材)名等 |
波の伝わり方 |
学年 |
2年 |
教科等 |
理科 |
科目等 |
物理 |
受入年度 |
H25 |
受入番号 |
4 |
単元(題材)名等 |
第3章 商品の多様化 |
学年 |
2年 |
教科等 |
商業 |
科目等 |
流通ビジネス |
受入年度 |
H21 |
受入番号 |
64 |
単元(題材)名等 |
詩『永訣の朝』 |
学年 |
2年 |
教科等 |
国 語 |
科目等 |
現代文 |
受入年度 |
H25 |
受入番号 |
84 |
単元(題材)名等 |
圧力 |
学年 |
2年 |
教科等 |
理科 |
科目等 |
物理基礎 |
受入年度 |
H26 |
受入番号 |
5 |
単元(題材)名等 |
決算整理・財務諸表の作成 |
学年 |
2年 |
教科等 |
商業 |
科目等 |
簿記会計 |
受入年度 |
H21 |
受入番号 |
86 |
単元(題材)名等 |
漢詩の鑑賞 ~中国の詩・日本の詩~ |
学年 |
2年 |
教科等 |
国語 |
科目等 |
古典B |
受入年度 |
H26 |
受入番号 |
85 |
単元(題材)名等 |
運動量の保存 |
学年 |
2年 |
教科等 |
理科 |
科目等 |
物理 |
受入年度 |
H26 |
受入番号 |
131 |
単元(題材)名等 |
人物の心情を読み味わう(筒井筒 『伊勢物語』) |
学年 |
2年 |
教科等 |
国語 |
科目等 |
国語総合 |
受入年度 |
H30 |
受入番号 |
70 |
単元(題材)名等 |
民主社会と自由を求めて(大項目(3)ア) |
学年 |
2年 |
教科等 |
公民 |
科目等 |
倫理 |
受入年度 |
R4 |
受入番号 |
86 |
単元(題材)名等 |
電池と電気分解 |
学年 |
2年 |
教科等 |
理科 |
科目等 |
化学 |
受入年度 |
H26 |