小学校
小学校
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 風やゴムのはたらき |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 先人の生き方に学ぼう -○○から学んだこと- |
学年 | 5年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 力を一つに 心を一つに みんなで走ろう(かけっこ・リレー) |
学年 | 4年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 日本の音楽を味わおう |
学年 | 6年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | たのしい あき いっぱい |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 「考えよう 自分のめざす栄光のゴール!」 活動内容(3)ア 現在や将来に希望や目標をもって生きる意欲や態度の形成 |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | 三角形 |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | 幕府の政治と人々の暮らし |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | クリスマスって何するの? |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | 電気のはたらき |
学年 | 4年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | えほんをかんせいさせ よみきかせをしよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | とび箱運動(器械体操) |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | 「スキーの歌」をそれぞれの曲想にふさわしい歌い方で歌おう。 |
学年 | 5年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | 「きれいにさいてね たくさんさいてね」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | 「自分も相手も笑顔にするあいさつ」 活動内容(2)ア 基本的な生活習慣の形成 |
学年 | 5年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | がい数とその計算 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | 自然災害にそなえるまちづくり |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | かいもの |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | 水溶液の性質 |
学年 | 6年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | ちいちゃんの心の星展をしよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H23 |