小学校
小学校
| 受入番号 | 99 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 重さ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 99 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 武士の政治が始まる |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 99 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 街探検をしよう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 99 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 水よう液の性質 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 99 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 今も昔も |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 99 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | とび箱運動 |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 99 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 豊かな表現を求めよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 面積 |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 明治の新しい国づくり |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | わたしの家族 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | もののとけ方 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 一つの花 |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 走り高とび |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 98 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ｢曲想の変化を感じ取ろう｣ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 重さ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | くらしと産業を変える情報通信技術 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | あいさつをしよう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | てこの規則性をさぐろう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 読んで考えたことを発表しよう 「海をかっとばせ」「本は友だち」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | マット de show time（器械体操） |
| 学年 | 5年|6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H25 |