小学校
小学校
| 受入番号 | 116 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 面積 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 116 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | お誕生日は？ |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 116 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 植物の育ちとつくり |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 116 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 相手の意図を聞きとり，自分の主張を伝えよう「学級討論会をしよう」「伝えにくいことを伝える」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 116 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | からだで絵日記 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ふえたりへったり |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 数で遊ぼう |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 電気のはたらき |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 声に出して楽しもう 今も昔も ～平家物語～ |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ソフトボール －ネット型ゲーム－ |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 114 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 学びをいかそう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 114 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 聞いてみよう |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 114 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 大地のつくりと変化 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 114 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | とどけよう ワタルのメッセージ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 114 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | みんなでつないで楽しもう（タグラグビー） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | かくれた数はいくつ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | What's Halloween ? |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 空気や水をとじこめると |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 本とともだちになろう「スイミー」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | マットランドであそぼう（器械・器具を使っての運動遊び） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H25 |